知ってた？絵本の読み聞かせは“学力向上”には直結しない？！

2025年7月18日 2025年7月18日

nicatto

📚「英語絵本って、意味あるの？」

～読み聞かせが“学力”に直結しないってホント？～

英語絵本、気になってるママ、多いですよね。
でも、こんなふうに思ったこと、ありませんか？

「これ読んでも英語話せるようになるの？」
「発音よくないし…意味あるのかな…？」
「正直、YouTubeの方が効率よくない？」

その気持ち、すごーくわかります。
でも、ちょっと待ってください。

文部科学省や大学の研究によると、
読み聞かせの直接的な学力への影響は、わずか3～4％程度とも言われています。
（慶應義塾大学・中室牧子教授／ベネッセ教育研究所など）

これは驚きですよね…！
「読み聞かせ＝頭がよくなる」は、じつは思い込みだったかも？！

答えはシンプルです。
それが、かけがえのない“親子の時間”だから。

たとえば、子どもが「読んで～！」と絵本を持ってくるのって、
たいてい5歳くらいまで。
この「読んで」と言ってくれる時間が、もう二度と戻ってこない宝物なんです。

そしてその時間に
・絵を見てワクワク
・ママの声に耳をすませて
・「次どうなるの？」と想像し
・一緒に笑って、驚いて、ドキドキする

この経験そのものが、心を育てる時間なのです。

0～3歳は、言語を「意味」でなく「音」として吸収する黄金期。
この時期に耳にした音は、そのまま“音貯金”になります。
ネイティブの子どもたちが使う自然なフレーズが、リズムごと身体にしみこむ。

英語か日本語かではなく、「絵本の世界」にひたる時間。
「なんでこのくまさん泣いてるの？」
「これって、どうなるのかな？」
…そんな問いが自然と心に芽生える。

膝の上でぬくもりを感じながら読んだ英語絵本は、
「英語は楽しい」「ママの声が心地よい」という感覚として残ります。

「英語力のために読む」ではなく、
“一緒に楽しむ時間”がたまたま英語だった、それでいいんです。

英語絵本の時間が、
✔ 英語を“伝える手段”と脳に認識させるきっかけになり
✔「話したい！」という気持ちの芽を育てることに
つながっていきます。

Nicattoでは、500冊以上の蔵書の中から、
毎回0～3歳にぴったりの1冊を厳選して紹介。

ただ読むだけでなく、
リズム・歌・ふれあい・感情の共有を通して、
**“心に残る英語絵本の時間”**をお届けしています。

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